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Educación - page 29

La Agencia Universitaria acompañó el cursillo de ingreso a las carreras de la UNaM

Con la finalidad de dar a conocer los servicios que ofrece el municipio a los estudiantes de Posadas, la Agencia Universitaria acompañó el cursillo de ingreso a las diferentes carreras de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM. En cada comisión de cursillo, representantes de la Agencia les contaron a los estudiantes acerca de todos los servicios que pone a disposición de ellos para acompañarlos en su formación profesional; la tarjeta de beneficios Universaria, el asesoramiento sobre los diferentes trámites inherentes a la vida estudiantil, el deporte y la recreación, las diferentes aplicaciones para celulares como “Posadas Bus” que permiten conocer más la ciudad, , entre otras tantas novedades que apuntan a mejorar la calidad de vida de los estudiantes.

La Coordinadora General de la Agencia, Mariela Dachary, dio la bienvenida a los nuevos estudiantes y les comentó que “la Agencia Universitaria está para acompañarlos no sólo en el inicio de cursada, sino que durante todo el transcurso de la carrera que hayan elegido. Desde el municipio les brindamos distintos beneficios, como la tarjeta de descuentos Universaria, como así también les proponemos participar de diferentes actividades que ofrece la ciudad, que abarcan tanto a las deportivas, culturales, como también de eventos más vinculados a lo científico-técnico”.

Este tipo de actividades se realizan para fortalecer el vínculo desde el municipio con los estudiantes universitarios, atendiendo a sus demandas y necesidades, y para que los mismos encuentren en la Agencia Universitaria un espacio de acompañamiento al cual referenciarse.

Escuelas de Wanda, Iguazú y El Soberbio recibieron útiles escolares

Directores de Escuelas Primarias de Colonia Wanda, Puerto Iguazú y El Soberbio recibieron kits de útiles escolares para distribuir entre los alumnos más vulnerables de su población escolar conforme al diagnóstico previo que fue presentado a través de los supervisores. Además se reunieron con la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino para dialogar sobre las necesidades en los procesos de enseñanza.

El viernes, en la secretaría escolar de Wanda, un grupo de 20 directores de Escuelas Primarias se reunieron para aguardar la visita de la ministra de Educación y recibir allí los kits de útiles. Fue la oportunidad para dialogar con la máxima autoridad educativa a quien describieron la situación que enfrentan en su función de directivo y también los proyectos que pretenden encarar con sus alumnos. Acordaron visitas a los establecimientos escolares a partir del inicio de las clases, el próximo lunes 6.

“Queremos asegurar que los chicos tengan elementos para poder comenzar las clases”, aseguró el Secretario Escolar del Departamento Iguazú, Juan Lenguaza tras la entrega. Agregó que “hay barrios con mucha vulnerabilidad, con padres que se quedaron sin trabajo, y eso lo saben muy bien los docentes a la hora de realizar la distribución”.

Dijo también que “nos preparamos muy bien para el inicio de las clases. Se ha hecho limpieza de las Escuelas, se las pintó y se desmalezó los predios con la ayuda de la Municipalidad, la cooperadora y los padres”.

Luego, la funcionaria llegó a Puerto Iguazú, donde se realizó la entrega de los kits a otro grupo de directores de Escuelas locales que participaron de la apertura de las Aulas Talleres Móviles. “Buscamos que los chicos más vulnerables del sistema puedan contar con sus útiles para arrancar las clases”, dijo al respecto la ministra de Educación. Señaló también que “elegimos esta manera de entrega porque sabemos que son los propios docentes los que conocen la realidad de sus alumnos y pueden garantizar las condiciones para aprender en el aula”.

En el caso de Iguazú sólo se realizó entrega, ya que la semana anterior Aquino visitó los sus establecimientos escolares donde se realizó un relevamiento de las necesidades de infraestructura, materiales pedagógicos y, sobre todo, metodologías de enseñanza.

En El Soberbio fue en el marco de una fiesta, la inauguración del edificio escolar de la Escuela 877, donde participaron también los directores de la 574, 655 y 774. La metodología de entrega será la misma en esta primera etapa, mientras que, en los próximos meses, se reforzará en zonas con más necesidades de acuerdo a lo que informen los directores a los supervisores que serán los encargados de llevar los pedidos al Ministerio de Educación.

Macri inauguró el ciclo lectivo y lamentó el paro docente

El presidente Mauricio Macri lamentó a los que han elegido el “oportunismo”, en referencia del paro docente que realizan este lunes y martes los gremios del sector, al inaugurar el ciclo lectivo 2017 desde la provincia de Jujuy.

“Lamento mucho que muchos hayan elegido el camino del oportunismo a través de paro”, dijo el Presidente y agregó: “hemos probado décadas haciendo paro con resultado cero, hemos ido empeorando; ese camino lo hemos explorado y no funciona. Que el camino sea la mesa de diálogo, dialogar para que mejore realmente la forma en que educamos, las herramientas que generamos”.

Macri inauguró el ciclo lectivo desde la escuela de Volcán, localidad ubicada a 41 kilómetros de San Salvador de Jujuy, a la vera de la ruta nacional 9, próxima a la quebrada de Humahuaca, que en enero sufrió un alud de lodo y piedras que dejó como saldo dos muertos y cientos de evacuados, además de importantes daños materiales.

Docentes de todo el país inician un paro de dos días que impide el normal comienzo de clases

El esperado inicio del ciclo lectivo estará afectado por una medida de fuerza que tiene alcances en todas las provincias. El presidente Macri estará en la localidad jujeña de Volcán, que fue afectada por el alud que arrasó con ese pueblo en enero, realizando el habitual acto formal. El mapa con las negociaciones provincia por provincia.

Docentes de las escuelas públicas de todo el país, incluidos varios gremios que ya aceptaron subas salariales, iniciarán un paro de dos días que impedirá el comienzo normal de clases en reclamo de paritarias nacionales y la medida de fuerza puede complicar también las actividades en colegios privados por la adhesión de sindicatos del sector.

En medio de la puja entre los gremios y distintos gobiernos provinciales que ofrecen aumentar los sueldos entre el 4,5 y el 18 por ciento en cuotas, los dirigentes se toparon con la negativa de la Nación a discutir un piso salarial general con el argumento de que cada estado debe fijar los haberes de sus trabajadores.
De todas formas, el presidente Mauricio Macri tiene previsto inaugurar formalmente el ciclo lectivo en la localidad jujeña de Volcán, que fue afectada por el alud que arrasó con ese pueblo en enero, donde hubo muertos y miles de evacuados.

Con paros en casi todas las escuelas del país, el Presidente volará a la provincia de un aliado para poder dar inicio al ciclo lectivo 2017, donde la gran mayoría de los maestros aún no resolvió la mejora salarial de este año.

El gremio de docentes CTERA, que reúne a sindicatos de todo el país, marchará en Buenos Aires. La manifestación fue convocada desde las 10 de mañana, en el Congreso nacional y las columnas se desplazarán por Callao rumbo al Palacio Sarmiento, en el pasaje Pizzurno, sede del Ministerio de Educación de la Nación.

Comenzaron las clases en los colegios privados en Misiones

Ya comenzó a correr el año lectivo en los colegios privados de la provincia de Misiones a pesar del paro general al que han llamado las autoridades sindicales del país y la provincia.

Directivos, cuerpo docente, no docente y alumnos de todos los niveles ya están presentes para cumplir los objetivos pedagógicos de este 2017. Los colegios estatales se adhieren al paro nacional en reclamo de Paritarias a pesar de que las fuerzas sindicales de Misiones aceptaran la propuesta ofrecida por parte del estado.

En un comunicado enviado hace algunos días, la Secretaria adjunta de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), había dejado en claro que acompañaran la medida de fuerza tomada por los sindicatos nacionales de docentes, pero que en las entidades educativas estatales comenzarán las clases el Miércoles 8 de Marzo.

Paro docente: las clases empiezan sólo en dos provincias del país

Los chicos volverán a clases en Santiago del Estero y San Luis. En el resto del territorio nacional, los docentes se plegarán al paro impulsado luego de no haber acordado la discusión paritaria. La medida de fuerza se extenderá hasta, al menos, el martes.

La apuesta del gobierno de Mauricio Macri de comenzar el año electoral sin sobresaltos en materia educativa no llegó a buen puerto. Desde el principio, el Estado propuso paritarias por provincias, mientras que los representantes gremiales se opusieron y reclamaron por una discusión nacional.

En la provincia de Buenos Aires, donde se concentra más del 37 por ciento de los alumnos del país, los funcionarios intentaron destrabar el conflicto hasta el viernes pasado, cuando ofrecieron una suma no remunerativa de 800 pesos para los salarios más bajos.

Pero los docentes la rechazaron de inmediato, ratificaron el paro y manifestaron que la nueva oferta era una “vergüenza”. “No somos los docentes los que buscamos el conflicto. Acá Mauricio Macri se niega a la paritaria nacional”, señaló el titular de Suteba, Roberto Baradel. Mientras que desde la Provincia indicaban: “Nuestra sensación era que nunca iba a alcanzar nada”.

En provincias como Misiones y Tucumán sí hubo acuerdo. Sin embargo, los gremios se sumaron al paro, por lo que no habrá clases al menos hasta el miércoles. En el suelo tucumano la paritaria cerró en 23% y, en Misiones, el salario docente subirá apenas un 13%.

En el resto de las provincias, en tanto, las ofertas fueron cercanas al 18% que el Gobierno nacional intentó fijar como techo. En ese sentido, quedaron lejos de la pretensión de quienes pelean por una mejora del 35% para paliar la inflación de este año.

Bullrich: “haremos el esfuerzo hasta el final para que comiencen las clases”

El ministro de Educación, Esteban Bullrich, reiteró que el Gobierno va a hacer el “esfuerzo hasta último momento” para que las clases comiencen el lunes próximo en todo el país y dijo que desde la Nación “estamos más presentes que nunca, acompañando a cada una de las provincias”.

“Somos un Gobierno al que le interesa que los chicos tengan clases. Vamos a hacer el esfuerzo hasta último momento. Siempre hay tiempo de llegar a acuerdos”, dijo Bullrich en declaraciones a radio Mitre, en las que destacó el “esfuerzo” que viene haciendo la gobernadora bonaerense María Eugenia Vidal y sus ministros.

En un último intento por desactivar el paro convocado para el lunes y martes próximo, el Gobierno bonaerense convocó nuevamente para hoy a los gremios docentes al mediodía para intentar llegar a un acuerdo que permita comenzar con normalidad el ciclo lectivo.

“Estamos acompañando a cada una de las provincias para que resuelvan el tema paritario. Hay dirigentes que dicen que la Nación se borró. Todo lo contrario; estamos más presentes que nunca acompañando a cada una de las provincias para que haya clases en todo el país”, sostuvo el funcionario nacional.

Sobre la situación en cada distrito, Bullrich precisó que las provincias de Jujuy y Misiones “ya cerraron, y hay varias provincias que han acordado pero tienen el paro nacional todavía convocado”. “El lunes 600.000 niños y niñas empiezan primer grado. Que sea un día como el que todos recordamos y no suspendido por un paro”, indicó.

Por último, al ser consultado sobre la polémica que se generó ante la convocatoria de voluntarios, el ministro remarcó que “el docente no es reemplazable” y precisó que lo que propuso la provincia de Buenos Aires fue “poner a esos voluntarios en algunos centros sociales, públicos, para dar asesorías y tutorías a los alumnos de la provincia”. “Me parece un buen gesto, pero no reemplaza. Frente a las aulas tiene que haber docentes bien preparados y esto lo sabemos todos y coincidimos todos con ello”, concluyó.

Para evitar el paro, Nación le hará hoy una nueva propuesta a los docentes

Mantendrán la oferta de aumentar lo que dé la inflación. Agregarían un adelanto a cuenta, entre otras variables.

Con márgenes de negociación mínimos y sin lugar para errores, el gobierno bonaerense llevará una nueva propuesta de aumento a los docentes para buscar el premio mayor: que el lunes 6 de marzo haya clases en toda la Provincia.

Será este mediodía en el ministerio de Economía, con sede en La Plata. Y María Eugenia Vidal pondrá otra vez la primera línea de su equipo para conseguir el resultado: los ministros Hernán Lacunza (Economía); Marcelo Villegas (Trabajo) y Alejandro Finocchiaro (Educiación) insistirán con un esquema que –según pudo averiguar Clarín- contendría estas variables: ajuste de “todos los componentes que integran el sueldo por inflación”; eventual “adelanto a cuenta” hasta esperar los índices de marzo que se conocerán en abril y compromiso de incrementar el Fondo de Incentivo (Fonid) -que la Nación decidió congelar- con recursos propios.

Existen chances de agregar otro apartado en la discusión. Pero, los recursos “son finitos” –argumentó una fuente de la Gobernación- y los funcionarios saben que cada punto procentual de mejora en las remuneraciones del sistema educativo representan casi 7.000 millones de pesos anuales, para el presupuesto provincial.

Enfrente, los representantes del Frente Gremial (FEB, Sadop, Suteba, Uda y Amet), más Udocba, esperan “propuestas superadoras” y “decisiones políticas” para destrabar una situación crítica que incluye el anuncio de un paro de 48 horas a partir del próximo lunes, con posible extensión al miércoles 8, en adhesión a la protesta de mujeres.

Ayer, Vidal intentó tender puentes más acolchados, en contraste con los duros cruces de la semana. Descartó un eventual decreto para cerrar la paritaria y adelantó que buscarán acordar “aún con el paro de 48 horas anunciado”. Hizo algunas observaciones a su propuesta de “voluntariado”, que había provocado una dura reacción entre los gremios (ver Maestros..). Volvió a defender el rol de los docentes y aclaró que los voluntaros “no van a reemplazar” a los maestros frente al aula.

Casi en simultáneo, la Ciudad tiene previsto un nuevo encuentro de la mesa salarial (ver También…). Los movimientos en tandem intentan atenuar el impacto de una medida que golpea de lleno en la opinión pública. Más de 3,1 millones de chicos (de un total de 4,5) deberían empezar las clases. Son los inscriptos en jardines y primaria de la provincia. En ese número está incluido el padrón de los colegios privados. Pero allí los paros tienen impacto casi nulo, aun cuando el gremio que agrupa a esos trabajadores (Sadop) integra el Frente.

Hoy habrá asambleas y plenarios de las entidades más nutridas. FEB tiene un congreso de delegados que quedará “en sesión permanente” hasta que llegue la oferta. Se analizará en ese foro. Suteba, en tanto, preve mecanismos similares. Aun cuando esas agrupaciones ya decidieron adherir a la protesta nacional y hasta anoche mantenían inmodificable esa determinación.

La paritaria ya tuvo tres episodios fallidos. Los gremios rechazaron la oferta inicial de incrementar los salarios un 18% en cuatro tramos con cláusula gatillo de ajuste por inflación. Después se modificó la propuesta por un aumento “sin piso ni techo”: pagar según los indices oficiales de costo de vida. De acuerdo con los cálculos gremiales, representa entre 113 y 170 pesos por mes por docente (según la antigüedad). Una suma que consideran “imposible de aceptar”.

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